PROYECTO BARRIOS SALUDABLES
Activando comunidades sostenibles a través de procesos de salud comunitaria desde los sures.
Formación muralista, creación de boceto y pintado de murales
Alumnado de CEIP ANDALUCIA
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA y ASOC. IDEAS
MURAL PARTICIPATIVO PARA EL ALUMNADO
Formación diseño y ejecución de un mural con el alumnado de Grado Educación Social
Proyecto “Expresar para transformar: Nuevos espacios de aprendizaje y comunicación para promover un consumo transformador y un modelo productivo justo y sostenible en Córdoba.”
PROYECTO GRUPO 5
MURAL PARTICIPATIVO PARA PERSONAS SIN HOGAR
Formación de muralismo para vecinos de Macarena
SAVE THE CHILDREN
MURAL PARTICIPATIVO PARA JÓVENES
Formación mural y creación de mural en tela para jóvenes actividad
Stop Bandas Callejeras
PROYECTO EXPRES-ARTE
TALLER DE RADIO PARA EL ALUMNADO
Formación en Medios de Comunicación – RADIO
para alumnado de tercero de primaria y Profesorado del centro educativo
CEIP BLAS INFANTE
PROA PLUS MUROS DE PAZ
Mural de suelo
FUNDACIÓN SEVILLA ACOGE
PUERTA VIOLETA - COLABORACIÓN
Celebración 8M ArtyArt colabora con herramientas y coordinación de mural participativo
CEIP BLAS INFANTE
PROA PLUS - MUROS DE PAZ
Formación muralista y pintura mural colaborativa para alumnado del centro educativo.
PROYECTO BARRIOS SALUDABLES
Activando comunidades sostenibles a través de procesos de salud comunitaria desde los sures.
Formación muralista para alumnado de en IES Albert Einstein
AYUNTAMIENTO DE ALANÍS
MURAL PARTICIPATIVO CEIP ALANÍS
Formación muralista y pintura mural participativa para menores, jóvenes y familias
del Ayuntamiento de Alanís
CEIP BLAS INFANTE
PALABRAS QUE NOS UNEN
Mural participativo para en ciclo de infantil.
Familias diversas
JUVENTUD SAN JUAN DE AZNALFARACHE
MURAL COMUNITARIO
Formación muralista y pintura mural colaborativo para jóvenes del Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache
AMPA MELKART
MURALES POR LA EDUCACIÓN
Mural participativo de toda la comunidad ecutiva del CEIP ARIAS MONTANO












































































































































































